Курс «Воспитание нравственно-патриотических качеств у старших дошкольников через технологию «Дети-волонтеры»»

Воспитание нравственно-патриотических качеств является одним из приоритетных направлений в системе дошкольного образования Российской Федерации. Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о Родине, ее истории, культуре, а также развитие чувства сопричастности к общественно значимым делам способствует становлению гражданской позиции и активной жизненной позиции. Данный курс, представленный на сайте kurs124.ru, разработан для углубленного изучения теоретических основ и практических методик использования технологии «Дети-волонтеры» в процессе нравственно-патриотического воспитания, соответствующих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и иным нормативным актам Российской Федерации.

Актуальность курса

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155, нравственно-патриотическое воспитание является неотъемлемой частью образовательного процесса. Современные вызовы общества требуют формирования у подрастающего поколения активной гражданской позиции, готовности к созидательной деятельности и служению Отечеству. Технология «Дети-волонтеры» предоставляет уникальные возможности для практического освоения детьми норм морали, развития эмпатии, ответственности и инициативности через участие в социально значимых проектах. В связи с этим, специалисты, работающие со старшими дошкольниками, нуждаются в освоении инновационных подходов и методик, способствующих эффективному нравственно-патриотическому воспитанию.

Цель курса

Целью данного курса является повышение профессиональной компетентности педагогических работников дошкольных образовательных организаций в области организации и осуществления деятельности по воспитанию нравственно-патриотических качеств у старших дошкольников через технологию «Дети-волонтеры» в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Категория слушателей

Курс предназначен для воспитателей, педагогов-психологов, методистов, руководителей дошкольных образовательных организаций, а также иных специалистов, осуществляющих образовательную деятельность со старшими дошкольниками.

Программа обучения

Программа курса структурирована таким образом, чтобы обеспечить комплексное освоение теоретических знаний и практических навыков, необходимых для эффективной работы по воспитанию нравственно-патриотических качеств. Общий объем курса составляет 72 академических часа.

Модуль 1. Теоретические основы нравственно-патриотического воспитания и волонтерской деятельности в дошкольном возрасте

• Тема 1.1. Понятие и сущность нравственно-патриотического воспитания в дошкольном возрасте. Определение нравственно-патриотического воспитания, его цели и задачи в условиях современного общества. Формирование представлений о Родине, семье, традициях, культуре. Развитие чувства любви к малой Родине и Отечеству. Обзор современных концепций и подходов к нравственно-патриотическому воспитанию.
• Тема 1.2. Психолого-педагогические особенности формирования нравственно-патриотических качеств у старших дошкольников. Характеристика возрастных особенностей развития моральных представлений, эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, формирования основ гражданственности у детей 5-7 лет. Развитие эмпатии, ответственности, инициативности. Роль игровой деятельности в нравственно-патриотическом воспитании.
• Тема 1.3. Нормативно-правовое регулирование нравственно-патриотического воспитания в системе дошкольного образования РФ. Анализ требований ФГОС ДО к содержанию и условиям реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в части нравственно-патриотического воспитания. Изучение положений Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», а также иных нормативных актов, регламентирующих вопросы гражданско-патриотического воспитания в образовательных организациях. Обзор государственной политики в сфере патриотического воспитания.
• Тема 1.4. Основы волонтерской деятельности и ее адаптация для дошкольников. Понятие волонтерства, его виды и принципы. Значение волонтерской деятельности для формирования социально значимых качеств личности. Адаптация принципов волонтерства к возможностям и возрастным особенностям старших дошкольников. Разработка модели «Дети-волонтеры» в условиях дошкольной образовательной организации.

Модуль 2. Методики и технологии реализации технологии «Дети-волонтеры»

• Тема 2.1. Диагностика уровня сформированности нравственно-патриотических качеств и готовности к волонтерской деятельности. Обзор диагностических методик и инструментов для оценки уровня сформированности нравственных представлений, патриотических чувств, а также готовности детей к участию в социально значимых проектах. Методы наблюдения, беседы, использования проективных методик. Анализ результатов диагностики и планирование индивидуальной работы.
• Тема 2.2. Организация предметно-развивающей среды для нравственно-патриотического воспитания и волонтерской деятельности. Принципы создания развивающей среды, способствующей формированию нравственно-патриотических качеств и стимулирующей волонтерскую активность. Требования к подбору и размещению дидактических материалов, символики, литературы. Создание «уголков патриота», «центров добрых дел». Использование интерактивных пособий.
• Тема 2.3. Проектирование и реализация волонтерских акций и проектов для старших дошкольников. Этапы проектирования волонтерских проектов: выбор темы, постановка целей и задач, планирование деятельности, распределение ролей, реализация, подведение итогов. Примеры социально значимых проектов: «Помоги природе», «Подари радость», «Забота о ветеранах», «Чистый двор». Вовлечение родителей в волонтерскую деятельность.
• Тема 2.4. Интеграция технологии «Дети-волонтеры» в образовательный процесс. Включение элементов волонтерской деятельности в различные виды деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, трудовую, художественно-эстетическую. Использование тематических бесед, экскурсий, встреч с интересными людьми. Организация праздников и досугов патриотической направленности. Взаимодействие с социальными партнерами (библиотеки, музеи, ветеранские организации).

Модуль 3. Практикум по разработке и внедрению программы «Дети-волонтеры»

• Тема 3.1. Планирование работы по нравственно-патриотическому воспитанию с использованием технологии «Дети-волонтеры». Разработка календарно-тематического планирования, включающего волонтерские акции и проекты, с учетом возрастных особенностей детей и требований ФГОС ДО. Определение целей, задач, содержания и форм работы. Индивидуализация образовательного процесса.
• Тема 3.2. Разработка методических материалов и сценариев волонтерских мероприятий. Практические занятия по созданию сценариев волонтерских акций, дидактических игр, презентаций. Разработка памяток для родителей. Создание портфолио волонтера.
• Тема 3.3. Проведение открытых мероприятий и анализ эффективности. Анализ и самоанализ проведенных волонтерских акций. Обмен опытом с коллегами. Рефлексия профессиональной деятельности. Оценка влияния волонтерской деятельности на формирование нравственно-патриотических качеств у детей.

Ожидаемые результаты

По завершении курса слушатели будут способны:

• Оперировать основными понятиями и категориями в области нравственно-патриотического воспитания и волонтерской деятельности.
• Применять современные диагностические методики для оценки уровня сформированности нравственно-патриотических качеств.
• Разрабатывать и реализовывать программы по нравственно-патриотическому воспитанию с использованием технологии «Дети-волонтеры» в соответствии с ФГОС ДО.
• Организовывать предметно-развивающую среду, способствующую формированию нравственно-патриотических качеств и волонтерской активности.
• Проектировать и проводить волонтерские акции и проекты для старших дошкольников.
• Осуществлять эффективное взаимодействие с родителями и социальными партнерами по вопросам нравственно-патриотического воспитания.

Заключение

Данный курс, доступный на сайте kurs124.ru, предоставляет комплексные знания и практические навыки, необходимые для эффективной реализации технологии «Дети-волонтеры» в процессе воспитания нравственно-патриотических качеств у старших дошкольников. Приобретенные компетенции позволят специалистам дошкольного образования значительно повысить качество образовательного процесса, способствуя формированию активной гражданской позиции и социальной ответственности у подрастающего поколения в соответствии с требованиями российского законодательства в сфере образования.