Курс «Сурдопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Настоящий курс повышения квалификации предназначен для специалистов, стремящихся получить или углубить знания в области сурдопедагогики – важнейшей отрасли специальной педагогики, изучающей проблемы обучения и воспитания лиц с нарушениями слуха. В условиях реализации Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и соответствующих Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, вопросы инклюзивного образования и создания специальных образовательных условий для глухих и слабослышащих обучающихся приобретают особую актуальность.

Данный курс предоставляет комплексное понимание теоретических основ сурдопедагогики, включая этиологию и классификацию нарушений слуха, особенности психофизического развития детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами, а также современные подходы к их обучению и воспитанию. Слушатели ознакомятся с инновационными методиками преподавания различных учебных предметов, технологиями формирования речевой коммуникации, развития слухового восприятия и произносительной стороны речи. Особое внимание уделяется вопросам разработки и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП) и индивидуальных учебных планов, а также организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями слуха в условиях общеобразовательных и специализированных организаций.

Курс позволит специалистам сформировать компетенции, необходимые для эффективной работы с данной категорией обучающихся, обеспечивая их полноценное включение в образовательный процесс и успешную социализацию. Подробную информацию о данном курсе и других программах повышения квалификации можно получить на сайте kurs124.ru, который является надежным источником профессионального развития для педагогических кадров.

Программа обучения

Программа курса структурирована таким образом, чтобы обеспечить последовательное и глубокое освоение материала, охватывающего все ключевые аспекты сурдопедагогики и методики преподавания. Она включает следующие модули:

Модуль 1: Теоретические основы сурдопедагогики

• Сурдопедагогика как наука: предмет, задачи, связь с другими науками.
• Анатомо-физиологические основы слуха. Классификация нарушений слуха.
• Психофизиологические особенности развития глухих и слабослышащих обучающихся.
• История развития сурдопедагогики в России и за рубежом.

Модуль 2: Нормативно-правовое регулирование образования лиц с нарушениями слуха

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в контексте образования лиц с ОВЗ.
• Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) для обучающихся с нарушениями слуха.
• Федеральные адаптированные образовательные программы (ФАОП) для глухих и слабослышащих обучающихся.
• Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП) и индивидуальных учебных планов (ИУП).

Модуль 3: Методика преподавания в образовательных организациях для обучающихся с нарушениями слуха

• Особенности организации образовательного процесса для глухих и слабослышащих обучающихся.
• Формирование речевой коммуникации: развитие слухового восприятия, произносительной стороны речи, словарного запаса и грамматического строя речи.
• Методики преподавания русского языка, математики, естествознания и других предметов в условиях сурдопедагогики.
• Использование современных технических средств реабилитации (кохлеарные импланты, слуховые аппараты) и вспомогательных технологий.
• Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении обучающихся с нарушениями слуха.

Модуль 4: Психолого-педагогическое сопровождение и социализация

• Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями слуха.
• Взаимодействие сурдопедагога с другими специалистами (сурдологом, отоларингологом, психологом, дефектологом).
• Профессиональная ориентация и социальная адаптация лиц с нарушениями слуха.
• Работа с родителями (законными представителями) обучающихся с нарушениями слуха.

Категория слушателей

Данный курс предназначен для педагогических работников, дефектологов, психологов, логопедов, социальных педагогов, а также для всех специалистов, работающих или планирующих работать с обучающимися, имеющими нарушения слуха, в общеобразовательных и специализированных образовательных организациях. Для прохождения обучения необходимо наличие высшего или среднего профессионального образования. Курс будет полезен тем, кто стремится получить глубокие теоретические знания и практические навыки в области сурдопедагогики, обеспечивая эффективное обучение и воспитание глухих и слабослышащих обучающихся в соответствии с актуальными требованиями законодательства Российской Федерации. Специалисты, прошедшие данный курс, смогут разрабатывать и реализовывать адаптированные образовательные программы, применять современные методики преподавания и создавать оптимальные условия для развития и социализации обучающихся с нарушениями слуха.

Нормативно-правовая база

Содержание курса базируется на следующих ключевых нормативных документах Российской Федерации:

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями)
• Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в частности, для глухих и слабослышащих обучающихся
• Приказы Министерства просвещения Российской Федерации, утверждающие федеральные адаптированные образовательные программы (ФАОП) для обучающихся с нарушениями слуха
• Методические рекомендации и письма Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся организации образовательного процесса для обучающихся с нарушениями слуха
• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН), регламентирующие условия обучения и воспитания детей с ОВЗ