Курс «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя информатики»

Курс повышения квалификации «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя информатики: современные подходы к преподаванию и оценке результатов»

В условиях стремительного развития информационных технологий и цифровизации всех сфер жизни общества, роль информатики как учебного предмета в системе общего образования Российской Федерации значительно возрастает. Информатика не только формирует у обучающихся базовые знания и навыки работы с информацией и вычислительной техникой, но и развивает алгоритмическое мышление, логику, креативность, а также способствует формированию цифровой грамотности, необходимой для успешной адаптации в современном мире. Внедрение обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО) и среднего общего образования (ФГОС СОО) ставит перед учителями информатики новые задачи по переосмыслению содержания, методов и форм организации образовательного процесса.

Обновленные ФГОС, утвержденные приказами Министерства просвещения Российской Федерации, акцентируют внимание на формировании функциональной грамотности, метапредметных и личностных результатов, а также на практико-ориентированном подходе к обучению. Это требует от учителя информатики не только глубоких предметных знаний, но и владения современными педагогическими технологиями, умения эффективно использовать цифровые образовательные ресурсы и создавать условия для развития у обучающихся ключевых компетенций XXI века.

Данный курс повышения квалификации, представленный на сайте kurs124.ru, разработан в строгом соответствии с положениями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», обновленными ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287) и ФГОС СОО (Приказ Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732), а также Федеральными образовательными программами (ФОП) основного общего и среднего общего образования. Он призван обеспечить учителей информатики необходимыми знаниями и инструментами для успешной реализации новых требований в своей профессиональной деятельности.

Актуальность курса

Актуальность программы повышения квалификации обусловлена следующими ключевыми факторами:

1. Обязательность применения обновленных ФГОС: С 1 сентября 2022 года (для ФГОС ООО) и с 1 сентября 2023 года (для ФГОС СОО) все образовательные организации обязаны перейти на обучение по обновленным стандартам. Это требует от каждого учителя информатики глубокого понимания их содержания и механизмов реализации.
2. Внедрение Федеральных образовательных программ (ФОП): Обновленные ФГОС предусматривают обязательное использование Федеральных образовательных программ, что унифицирует содержание образования и требует от учителей умения работать с этими документами при разработке рабочих программ по информатике.
3. Изменение акцентов в преподавании информатики: Новые стандарты смещают акцент на формирование цифровой грамотности, развитие алгоритмического и системного мышления, навыков программирования, работы с данными и обеспечения информационной безопасности. Учителю информатики необходимо освоить новые методики, позволяющие достигать этих целей.
4. Повышение требований к профессиональной компетентности: Профессиональный стандарт «Педагог» определяет перечень компетенций, которыми должен обладать современный учитель. Курс способствует развитию этих компетенций в контексте преподавания информатики в условиях обновленных ФГОС.
5. Подготовка к государственной итоговой аттестации (ГИА): Изменения в содержании и требованиях к результатам обучения неизбежно влияют на структуру и содержание ОГЭ и ЕГЭ по информатике. Курс поможет учителям эффективно готовить обучающихся к успешной сдаче экзаменов.

Цель курса

Целью курса является формирование и развитие у учителей информатики профессиональных компетенций, необходимых для эффективной реализации требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО, а также Федеральных образовательных программ в процессе преподавания предмета, обеспечивая высокое качество образования и достижение планируемых образовательных результатов.

Задачи курса

Для достижения поставленной цели в рамках курса решаются следующие задачи:

• Изучение нормативно-правовой базы, регламентирующей введение и реализацию обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО, а также Федеральных образовательных программ по информатике.
• Анализ ключевых изменений в содержании и структуре обновленных ФГОС применительно к предметной области «Информатика».
• Освоение современных педагогических технологий и методов обучения, направленных на формирование цифровой грамотности, универсальных учебных действий, метапредметных и личностных результатов.
• Развитие навыков разработки рабочих программ по информатике в соответствии с требованиями ФОП и обновленных ФГОС.
• Изучение и применение эффективных систем оценки образовательных достижений обучающихся, включая критерии оценки метапредметных и личностных результатов.
• Формирование умений по организации внеурочной деятельности и использованию цифровых образовательных ресурсов в преподавании информатики.
• Совершенствование навыков подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по информатике в условиях обновленных требований.

Категории слушателей

Курс предназначен для следующих категорий специалистов:

• Учителя информатики общеобразовательных организаций, осуществляющие преподавание предмета на уровне основного общего и среднего общего образования.
• Методисты и руководители методических объединений учителей информатики, ответственные за организацию методической работы и внедрение новых стандартов.
• Педагоги, осуществляющие внеурочную деятельность по информатике, а также специалисты, заинтересованные в углублении знаний о современных подходах к преподаванию предмета.
• Заместители директоров по учебно-воспитательной работе и другие руководящие работники образовательных организаций, ответственные за реализацию ФГОС.

Программа курса

Программа курса структурирована по модульному принципу и охватывает все необходимые аспекты для успешной реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО в преподавании информатики.

Модуль 1. Нормативно-правовые основы реализации обновленных ФГОС в преподавании информатики

• Тема 1.1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и его роль в регулировании общего образования.

  • Обзор основных положений Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. Принципы государственной политики в сфере образования. Общая характеристика системы общего образования. Права и обязанности участников образовательных отношений. Требования к образовательным программам. Актуальные изменения и дополнения в законодательстве об образовании.

• Тема 1.2. Обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования (ФГОС ООО) и среднего общего образования (ФГОС СОО).

  • История и предпосылки обновления ФГОС. Анализ Приказа Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» и Приказа Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». Структура и содержание обновленных ФГОС. Требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных программ. Сроки и порядок введения обновленных ФГОС.

• Тема 1.3. Федеральные образовательные программы (ФОП) как основа разработки рабочих программ по информатике.

  • Понятие и назначение Федеральных образовательных программ. Обзор Федеральной образовательной программы основного общего образования и Федеральной образовательной программы среднего общего образования в части информатики. Требования к структуре и содержанию рабочих программ учебных предметов. Методические рекомендации по разработке рабочих программ по информатике на основе ФОП. Примеры рабочих программ.

• Тема 1.4. Профессиональный стандарт «Педагог» и его применение в деятельности учителя информатики.

  • Структура и содержание профессионального стандарта. Обобщенные трудовые функции, трудовые функции и трудовые действия учителя. Требования к знаниям и умениям педагога. Взаимосвязь профессионального стандарта с требованиями ФГОС. Развитие профессиональных компетенций учителя информатики в соответствии с профстандартом.

Модуль 2. Содержание и особенности преподавания информатики в условиях обновленных ФГОС

• Тема 2.1. Ключевые изменения в содержании информатики в соответствии с обновленными ФГОС.

  • Анализ предметного содержания курса информатики на уровнях ООО и СОО. Новые темы и разделы: основы программирования, алгоритмизация, работа с базами данных, основы искусственного интеллекта, кибербезопасность. Межпредметные связи информатики с математикой, физикой, технологией и другими предметами. Формирование цифровой культуры и этики.

• Тема 2.2. Формирование функциональной грамотности и универсальных учебных действий (УУД) на уроках информатики.

  • Понятие функциональной грамотности (цифровая, алгоритмическая, информационная). Методы и приемы формирования различных видов функциональной грамотности. Развитие регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД. Примеры заданий, направленных на формирование функциональной грамотности и УУД в контексте информатики.

• Тема 2.3. Воспитательный потенциал уроков информатики и внеурочной деятельности.

  • Реализация программы воспитания в рамках преподавания информатики. Формирование личностных результатов: ответственность за информацию, этичное поведение в сети, развитие креативности и инициативности. Организация проектной деятельности, хакатонов, конкурсов по информатике. Взаимодействие с родителями и социальными партнерами.

• Тема 2.4. Требования к предметным, метапредметным и личностным результатам освоения программы по информатике.

  • Детализация требований ФГОС к результатам обучения информатике. Разработка индикаторов достижения результатов. Система планируемых результатов по разделам и темам курса. Самоанализ и самооценка учителем своей деятельности по достижению обучающимися планируемых результатов.

Модуль 3. Методика преподавания информатики в условиях обновленных ФГОС

• Тема 3.1. Разработка рабочих программ по информатике в соответствии с ФОП.

  • Структура рабочей программы: пояснительная записка, содержание учебного предмета, планируемые результаты, тематическое планирование. Практикум по разработке разделов рабочей программы. Учет регионального компонента и особенностей образовательной организации. Использование конструктора рабочих программ.

• Тема 3.2. Современные педагогические технологии и методы обучения информатике.

  • Технологии проблемного обучения, проектной деятельности, исследовательского обучения. Использование игровых технологий, геймификации. Методы обучения программированию, алгоритмизации. Применение активных и интерактивных форм работы на уроках информатики. Организация работы в малых группах и парах.

• Тема 3.3. Использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках информатики.

  • Обзор федеральных и региональных ЦОР по информатике. Использование электронных учебников, онлайн-сред разработки, виртуальных лабораторий, симуляторов. Применение ИКТ для организации самостоятельной работы обучающихся, проведения тестирования, создания презентаций и проектов. Цифровая безопасность в образовательном процессе.

• Тема 3.4. Организация внеурочной деятельности по информатике.

  • Направления и формы внеурочной деятельности: кружки по программированию, робототехнике, веб-дизайну, олимпиады, конкурсы, конференции. Разработка программ внеурочной деятельности. Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования, IT-компаниями. Проектная деятельность обучающихся во внеурочное время.

Модуль 4. Система оценки достижений обучающихся по информатике

• Тема 4.1. Критерии и формы текущего и итогового контроля знаний и умений по информатике.

  • Виды контроля: входной, текущий, тематический, промежуточный, итоговый. Формы контроля: устный опрос, письменные работы, тестирование, практические работы, защита проектов. Разработка критериев оценивания различных видов работ. Использование балльно-рейтинговой системы.

• Тема 4.2. Оценка метапредметных и личностных результатов.

  • Методики оценки сформированности универсальных учебных действий и цифровых компетенций. Диагностика развития алгоритмического мышления и навыков программирования. Оценка проектной деятельности. Использование портфолио обучающихся как инструмента комплексной оценки.

• Тема 4.3. Подготовка к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по информатике в условиях обновленных ФГОС.

  • Анализ структуры и содержания контрольно-измерительных материалов (КИМ) ОГЭ и ЕГЭ по информатике. Типология заданий и стратегии их выполнения. Методика подготовки обучающихся к выполнению заданий повышенной сложности. Разбор типичных ошибок. Психологическая подготовка к экзаменам.

Заключение

Курс повышения квалификации «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя информатики: современные подходы к преподаванию и оценке результатов» предоставляет учителям информатики всеобъемлющий комплекс знаний и практических навыков, необходимых для успешной адаптации к новым образовательным стандартам. Освоение данной программы позволит педагогам не только эффективно реализовывать требования обновленных ФГОС и Федеральных образовательных программ, но и значительно повысить качество преподавания предмета, способствуя формированию у обучающихся глубоких знаний, цифровой грамотности, алгоритмического мышления и готовности к жизни в информационном обществе. Приглашаем всех заинтересованных специалистов пройти обучение на kurs124.ru и внести свой вклад в развитие современного информатического образования в России.