Курс «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО в работе учителя английского языка»

В условиях динамичного развития системы образования Российской Федерации, обусловленного внедрением обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего образования (НОО), основного общего образования (ООО) и среднего общего образования (СОО), перед учителями английского языка стоят новые задачи и вызовы. Данный курс, представленный на сайте kurs124.ru, разработан с целью обеспечения педагогических работников комплексными знаниями и практическими инструментами для эффективной реализации требований всех уровней обновленных ФГОС в процессе преподавания иностранного языка. Программа обучения направлена на формирование у слушателей глубокого понимания методологических основ, дидактических принципов и современных образовательных технологий, позволяющих достигать высоких образовательных результатов в соответствии с актуальными нормативными документами.
Обновленные ФГОС НОО, утвержденные Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 (с изменениями, внесенными Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 569 от 18.07.2022), ФГОС ООО, утвержденные Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 (с изменениями, внесенными Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 568 от 18.07.2022), и ФГОС СОО, утвержденные Приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (с изменениями, внесенными Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732), устанавливают единые требования к содержанию, структуре и условиям реализации образовательных программ. Эти стандарты акцентируют внимание на системно-деятельностном подходе, развитии функциональной грамотности, формировании универсальных учебных действий (УУД) и обеспечении личностного развития обучающихся на всех ступенях общего образования. Курс подробно рассматривает, как эти требования трансформируются в специфику преподавания английского языка, учитывая возрастные особенности обучающихся и целевые установки каждого уровня образования, согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
Особое внимание в рамках курса уделяется интеграции современных методик обучения английскому языку, таких как коммуникативный подход, проектная деятельность, использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и геймификации, с требованиями обновленных ФГОС. Слушатели освоят принципы разработки рабочих программ по английскому языку на основе федеральных основных образовательных программ (ФООП), научатся проектировать уроки, способствующие формированию и развитию всех видов речевой деятельности (говорения, аудирования, чтения, письма), а также социокультурной компетенции. Будут рассмотрены вопросы эффективной организации внеурочной деятельности по английскому языку, подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) в условиях новых стандартов, а также методы оценки индивидуальных достижений учащихся, включая формирование портфолио. Курс также затрагивает аспекты работы с одаренными детьми и обучающимися с особыми образовательными потребностями, обеспечивая инклюзивный подход в преподавании иностранного языка.

Программа обучения

Программа курса «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО в работе учителя английского языка» разработана для углубленного изучения актуальных вопросов преподавания иностранного языка в контексте обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов. Она включает следующие модули:

Модуль 1. Нормативно-правовая база и концептуальные основы обновленных ФГОС

• Анализ Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ: Изучение ключевых положений закона, определяющих государственную политику в сфере образования, принципы регулирования образовательной деятельности и статус федеральных государственных образовательных стандартов как основы содержания образования.
• Обновленный ФГОС НОО: Детальное рассмотрение Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 и Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 569 от 18.07.2022. Анализ требований к предметным, метапредметным и личностным результатам освоения программы начального общего образования по английскому языку. Особенности формирования коммуникативной компетенции на начальном этапе обучения.
• Обновленный ФГОС ООО: Изучение Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 и Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 568 от 18.07.2022. Требования к уровню владения английским языком на уровне основного общего образования, развитие социокультурной и межкультурной компетенций. Подготовка к государственной итоговой аттестации (ОГЭ).
• Обновленный ФГОС СОО: Анализ Приказа Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 и Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732. Специфика преподавания английского языка на уровне среднего общего образования, углубленное изучение языка, подготовка к единому государственному экзамену (ЕГЭ). Профильное обучение и индивидуальные образовательные траектории.
• Федеральные основные образовательные программы (ФООП) как основа разработки рабочих программ по английскому языку: Принципы и структура ФООП для НОО, ООО и СОО. Методика разработки рабочих программ учебных предметов, курсов и модулей по английскому языку в соответствии с ФООП.
• Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку: Реализация принципов системно-деятельностного подхода на уроках английского языка. Формирование универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных) средствами иностранного языка.

Модуль 2. Современные методики и технологии преподавания английского языка в условиях ФГОС

• Коммуникативный подход в обучении английскому языку: Принципы и методы коммуникативного обучения. Развитие всех видов речевой деятельности: говорения (монологическая и диалогическая речь), аудирования, чтения и письма. Формирование лексических и грамматических навыков в контексте коммуникации.
• Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках английского языка: Применение интерактивных досок, мультимедийных презентаций, образовательных платформ и онлайн-ресурсов. Развитие цифровой грамотности обучающихся и педагогов.
• Проектная и исследовательская деятельность в обучении английскому языку: Организация проектной работы как средства формирования метапредметных результатов и развития творческого потенциала обучающихся. Примеры успешных проектов и методика их реализации.
• Геймификация и игровые технологии: Применение игровых элементов и техник для повышения мотивации обучающихся, активизации познавательной деятельности и создания благоприятной образовательной среды на уроках английского языка.
• Формирование функциональной грамотности средствами английского языка: Развитие читательской грамотности (понимание и интерпретация англоязычных текстов), глобальных компетенций (понимание культурного многообразия, готовность к межкультурному взаимодействию) и креативного мышления.
• Методика подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по английскому языку: Особенности форматов экзаменов, стратегии подготовки к различным разделам (аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо, говорение). Анализ типичных ошибок и рекомендации по их преодолению.

Модуль 3. Оценка образовательных результатов и психолого-педагогическое сопровождение в преподавании английского языка

• Система оценки достижений планируемых результатов по английскому языку: Виды контроля (текущий, тематический, итоговый), формы контроля (тесты, проекты, устные опросы, творческие работы). Критериальное оценивание и формирование портфолио обучающегося.
• Индивидуализация и дифференциация обучения: Работа с одаренными детьми и обучающимися с особыми образовательными потребностями (ОВЗ). Разработка индивидуальных образовательных маршрутов и адаптация учебных материалов.
• Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся: Учет возрастных и индивидуальных особенностей при обучении английскому языку. Создание комфортной психологической атмосферы на уроке. Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам изучения иностранного языка.
• Профессиональное развитие учителя английского языка: Непрерывное самообразование, участие в профессиональных сообществах, освоение новых методик и технологий. Обмен опытом и лучшие практики реализации ФГОС.

Кто должен обучаться

Данный курс предназначен для широкого круга специалистов в области преподавания английского языка, стремящихся к повышению своей квалификации и эффективной работе в условиях обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов. Программа будет особенно актуальна для:

• Учителей английского языка начальной, основной и средней школы: Для систематизации знаний о требованиях обновленных ФГОС НОО, ООО и СОО, а также для освоения современных методик и технологий преподавания, направленных на достижение высоких образовательных результатов.
• Преподавателей иностранных языков в учреждениях дополнительного образования: Для адаптации своих программ и методик к единым требованиям, установленным ФГОС, и обеспечения преемственности в обучении.
• Методистов и руководителей методических объединений учителей английского языка: Для получения актуальной информации о нормативно-правовой базе и передовых практиках, что позволит им эффективно организовывать методическую работу и оказывать поддержку коллегам.
• Молодых специалистов и студентов педагогических вузов: Для формирования прочной теоретической и практической базы, необходимой для успешного старта и развития профессиональной карьеры в соответствии с современными требованиями к преподаванию английского языка.
• Специалистов, занимающихся разработкой учебных материалов и программ по английскому языку: Для обеспечения соответствия создаваемых ресурсов актуальным образовательным стандартам и потребностям педагогической практики.

Курс на kurs124.ru предоставит слушателям все необходимые инструменты и знания для успешной реализации требований обновленных ФГОС на всех уровнях общего образования, способствуя повышению качества преподавания английского языка и формированию у обучающихся устойчивой мотивации к изучению иностранного языка.