Курс «Реализация образовательной программы «Адаптивная физическая культура-организация и проведение практических занятий и тренировок для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования в соответствии с обновленными ФГОС»»

Реализация образовательной программы «Адаптивная физическая культура-организация и проведение практических занятий и тренировок для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования в соответствии с обновленными ФГОС»

Представленный курс повышения квалификации разработан для специалистов в области физической культуры, адаптивной физической культуры, педагогов, воспитателей и других работников образовательных организаций, осуществляющих или планирующих осуществлять работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования. В Российской Федерации, в свете реализации государственной политики в сфере образования и социальной защиты, особое внимание уделяется созданию безбарьерной среды и обеспечению равных возможностей для всех обучающихся. Адаптивная физическая культура (АФК) является ключевым инструментом для физического, психического и социального развития детей с ОВЗ, способствуя их интеграции в общество. Данный курс предлагает комплексный подход к освоению теоретических основ и практических навыков организации и проведения занятий по АФК, полностью соответствующий требованиям обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Обучение на kurs124.ru позволит слушателям сформировать глубокое понимание специфики работы с детьми с различными нозологиями и овладеть эффективными инструментами для построения и реализации индивидуальных программ адаптивной физической культуры.

Курс охватывает широкий спектр вопросов, начиная от нормативно-правового регулирования инклюзивного образования и АФК и заканчивая методиками проведения практических занятий и тренировок. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим особенностям детей с ОВЗ, принципам индивидуализации и дифференциации образовательного процесса, а также стратегиям разработки и корректировки индивидуальных программ развития. Слушатели ознакомятся с современными подходами к организации инклюзивного образовательного пространства, освоят методы эффективного взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и другими специалистами образовательной организации. Программа курса построена таким образом, чтобы обеспечить не только теоретическую подготовку, но и формирование практических компетенций, необходимых для успешной реализации образовательных программ АФК в соответствии с актуальными требованиями законодательства Российской Федерации и передовыми педагогическими практиками, а также с учетом Приказа Министерства спорта РФ от 9 января 2023 г. N 3 "Об утверждении Методических рекомендаций по реабилитации и абилитации инвалидов средствами адаптивной физической культуры и спорта, в том числе детей-инвалидов".

Программа обучения

Модуль 1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования и адаптивной физической культуры

В данном модуле рассматриваются ключевые законодательные и подзаконные акты Российской Федерации, регламентирующие инклюзивное образование и адаптивную физическую культуру. Слушатели детально изучат Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" в части, касающейся прав обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, принципов инклюзивного образования и возможности построения индивидуальных образовательных маршрутов. Особое внимание уделяется Приказу Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (ФГОС ДО) с изменениями от 17.02.2023, а также Приказу Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. N 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования" (ФОП ДО), которые определяют требования к содержанию и условиям реализации образовательных программ, включая поддержку детей с особыми образовательными потребностями. Центральное место в модуле занимает изучение Приказа Министерства спорта РФ от 9 января 2023 г. N 3 "Об утверждении Методических рекомендаций по реабилитации и абилитации инвалидов средствами адаптивной физической культуры и спорта, в том числе детей-инвалидов", который устанавливает основные подходы к организации занятий АФК. Также будут рассмотрены Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" и Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 30 января 2023 г. N 53н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области воспитания" в части, касающейся требований к компетенциям специалистов, работающих с детьми с ОВЗ. Понимание этих документов является фундаментом для легитимной и эффективной организации образовательного процесса по АФК.

Модуль 2. Психолого-педагогические особенности детей с ОВЗ и принципы инклюзивного образования

Модуль посвящен освоению психолого-педагогических особенностей развития детей с различными видами ограниченных возможностей здоровья. Слушатели изучат классификацию ОВЗ, основные характеристики различных нозологий (нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра) и их влияние на физическое и психическое развитие ребенка. Будут рассмотрены принципы инклюзивного образования, такие как индивидуализация, дифференциация, создание адаптированной образовательной среды и обеспечение психолого-педагогического сопровождения. Особое внимание уделяется формированию толерантного отношения к детям с особыми потребностями и созданию благоприятной атмосферы в образовательной организации. Модуль также включает вопросы диагностики и оценки индивидуальных особенностей детей с ОВЗ для последующего планирования и реализации программ АФК.

Модуль 3. Методики организации и проведения занятий по адаптивной физической культуре

В рамках данного модуля слушатели освоят эффективные методики организации и проведения практических занятий и тренировок по адаптивной физической культуре для детей с ОВЗ. Будут изучены принципы подбора физических упражнений, дозирования нагрузки, использования специального оборудования и инвентаря. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных программ АФК с учетом вида и степени выраженности нарушений, возраста, физической подготовленности и интересов ребенка. Слушатели научатся применять различные формы занятий (индивидуальные, подгрупповые, групповые), использовать игровые методы, элементы лечебной физической культуры и спортивных игр, адаптированных для детей с ОВЗ. Практические занятия будут направлены на формирование навыков составления конспектов занятий, проведения разминки, основной и заключительной частей, а также на методы контроля и оценки эффективности физической нагрузки.

Модуль 4. Разработка и реализация индивидуальных программ адаптивной физической культуры

Модуль посвящен углубленному изучению процесса разработки и реализации индивидуальных программ адаптивной физической культуры (ИП АФК). Слушатели ознакомятся с этапами проектирования ИП АФК, включая постановку индивидуальных целей и задач, определение содержания, форм и методов работы, выбор средств и оборудования. Будут детально рассмотрены принципы адаптации и модификации физических упражнений для детей с различными нозологиями, а также методы оценки динамики физического развития и функционального состояния. Особое внимание уделяется вопросам мониторинга и коррекции ИП АФК на основе полученных результатов, а также взаимодействию с родителями и другими специалистами для обеспечения комплексного сопровождения ребенка. Модуль также охватывает вопросы использования современных технологий и технических средств реабилитации в процессе занятий АФК.

Модуль 5. Взаимодействие с участниками образовательных отношений и профессиональная этика в АФК

В заключительном модуле рассматриваются вопросы эффективного взаимодействия специалиста по АФК с ключевыми участниками образовательных отношений. Слушатели изучат принципы и формы сотрудничества с педагогами, психологами, дефектологами, врачами и другими специалистами, направленного на комплексную поддержку ребенка с ОВЗ. Особое внимание уделяется построению конструктивного диалога с родителями (законными представителями) воспитанников, информированию их о ходе реализации программ АФК, предоставлению консультаций и рекомендаций по вопросам двигательной активности и здорового образа жизни. Будут рассмотрены вопросы организации сетевого взаимодействия с другими образовательными, медицинскими и социальными учреждениями. Модуль также включает изучение этических принципов работы в области адаптивной физической культуры, норм профессионального поведения, конфиденциальности и ответственности. Слушатели ознакомятся с вопросами самоанализа и самосовершенствования в практике АФК, а также с актуальными направлениями развития адаптивного спорта в Российской Федерации.

Для кого предназначен курс

Данный курс предназначен для широкого круга специалистов, чья профессиональная деятельность связана с физическим воспитанием, реабилитацией и образованием детей с ограниченными возможностями здоровья. В первую очередь, он будет полезен специалистам по адаптивной физической культуре, инструкторам по физической культуре, педагогам, воспитателям, дефектологам, психологам, а также медицинским работникам, работающим в образовательных организациях. Курс также ориентирован на руководителей образовательных организаций, методистов, старших воспитателей, заинтересованных во внедрении и развитии инклюзивных практик и программ АФК. Программа будет интересна и студентам педагогических и физкультурных вузов и колледжей, обучающимся по специальностям адаптивной физической культуры, специальной педагогики и психологии, а также всем, кто стремится к профессиональному развитию и освоению современных подходов к работе с детьми с ОВЗ.

Результаты обучения

По завершении обучения на kurs124.ru слушатели приобретут глубокие теоретические знания и практические навыки, позволяющие эффективно организовывать и проводить практические занятия и тренировки по адаптивной физической культуре для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Они будут способны:

• Применять нормативно-правовую базу Российской Федерации, регулирующую инклюзивное образование и АФК, для обеспечения легитимности и эффективности своей работы.
• Учитывать психолого-педагогические особенности детей с различными видами ОВЗ при планировании и проведении занятий по АФК.
• Разрабатывать и реализовывать индивидуальные программы адаптивной физической культуры (ИП АФК), адаптируя содержание и формы занятий к специфическим потребностям каждого ребенка.
• Эффективно использовать методики организации и проведения занятий по АФК, подбирая упражнения и дозируя нагрузку с учетом индивидуальных особенностей.
• Выстраивать продуктивное взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников и другими специалистами образовательной организации, формируя единое поддерживающее пространство.
• Соблюдать этические принципы работы в области АФК и нормы профессионального поведения, обеспечивая конфиденциальность и уважение к личности ребенка.

Полученные компетенции позволят выпускникам курса не только повысить свой профессиональный уровень, но и внести значительный вклад в физическое, психическое и социальное развитие детей с ОВЗ, способствуя их успешной интеграции в общество и повышению качества жизни.

Преимущества обучения на kurs124.ru

Обучение на kurs124.ru предоставляет уникальные возможности для профессионального роста в области адаптивной физической культуры. Наш сайт предлагает гибкий формат дистанционного обучения, позволяющий осваивать материал в удобном темпе без отрыва от основной деятельности. Программа курса разработана ведущими специалистами в области адаптивной физической культуры, специальной педагогики и медицины, с учетом последних научных достижений и практического опыта. Все учебные материалы регулярно обновляются и соответствуют актуальным требованиям законодательства Российской Федерации, включая обновленные ФГОС и Методические рекомендации Министерства спорта РФ. Слушатели получают доступ к обширной базе знаний, интерактивным лекциям, практическим заданиям и консультациям экспертов. По окончании курса выдается документ установленного образца, подтверждающий повышение квалификации или профессиональную переподготовку, что способствует карьерному росту и расширению профессиональных возможностей. Выбирая kurs124.ru, вы выбираете качество, актуальность и эффективность в своем профессиональном развитии, становясь частью сообщества высококвалифицированных специалистов, готовых к решению самых сложных задач в сфере инклюзивного образования и адаптивного спорта.