Курс «Инклюзивное образование: особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста»

Курс повышения квалификации «Инклюзивное образование: особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста» на сайте kurs124.ru разработан для специалистов, осуществляющих педагогическую деятельность в сфере дошкольного образования, а также для тех, кто стремится получить компетенции в области работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и особыми образовательными потребностями. Программа курса основана на положениях Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденного Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 N 544н.

Современная система образования Российской Федерации активно развивает инклюзивные подходы, обеспечивая равный доступ к образованию для всех обучающихся. Данный курс предоставляет слушателям глубокие теоретические знания и практические навыки, необходимые для эффективной организации образовательного процесса в условиях инклюзии, с учетом специфики развития детей дошкольного возраста. Особое внимание уделяется методам и технологиям коррекционно-развивающей работы, а также формированию психологической готовности детей с ОВЗ к школьному обучению.

Программа обучения

Программа курса включает в себя следующие ключевые модули:

1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования в Российской Федерации.

• Анализ положений Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части инклюзивного образования, включая статью 79, регулирующую организацию образования обучающихся с ОВЗ.
  • Изучение Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 N 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» в контексте требований к работе с детьми с ОВЗ.
  • Рассмотрение других нормативных актов, регулирующих деятельность по инклюзивному образованию на дошкольном уровне.

2. Психолого-педагогические особенности развития детей дошкольного возраста с ОВЗ.

• Классификация и характеристика различных категорий детей с ОВЗ (нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра и др.).
  • Особенности когнитивного, эмоционального, социального и физического развития детей с ОВЗ в дошкольном возрасте.
  • Диагностика и оценка особых образовательных потребностей.

3. Методики и технологии обучения и воспитания в инклюзивной группе.

• Принципы и подходы к построению адаптированных образовательных программ дошкольного образования.
  • Использование специальных образовательных технологий и методов коррекционно-развивающей работы.
  • Индивидуализация образовательного процесса: разработка индивидуальных образовательных маршрутов и планов.
  • Организация предметно-пространственной развивающей среды в инклюзивной группе.

4. Взаимодействие с родителями (законными представителями) детей с ОВЗ и специалистами.

• Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ.
  • Организация эффективного взаимодействия с психологами, логопедами, дефектологами и другими специалистами.
  • Формирование инклюзивной культуры в дошкольной образовательной организации.

Для кого этот курс

Курс предназначен для следующих категорий специалистов:

• Воспитатели дошкольных образовательных организаций.
• Педагоги-психологи, дефектологи, логопеды, работающие с детьми дошкольного возраста.
• Руководители и методисты дошкольных образовательных организаций.
• Специалисты, заинтересованные в получении или углублении знаний и навыков в области инклюзивного образования детей дошкольного возраста.

По завершении обучения на kurs124.ru слушатели получат удостоверение о повышении квалификации установленного образца, подтверждающее их готовность к эффективной работе в условиях инклюзивного образования.