Курс «Формирование профессиональных компетенций учителя начальных классов в условиях введения профессионального стандарта «Педагог» и реализации ФГОС НОО»

Современная система начального общего образования в Российской Федерации претерпевает значительные изменения, обусловленные внедрением новых нормативно-правовых актов и стратегических документов. В этих условиях ключевым фактором успешной педагогической деятельности становится непрерывное развитие профессиональных компетенций учителя начальных классов. Предлагаемый курс повышения квалификации, доступный на сайте kurs124.ru, разработан для обеспечения педагогических работников актуальными знаниями и практическими навыками, необходимыми для эффективной работы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и Профессионального стандарта «Педагог».

Актуальность курса

Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 (с последующими изменениями и дополнениями), а также Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (с изменениями на 21 сентября 2022 года), предъявляет новые, более высокие требования к квалификации и профессиональным компетенциям учителей начальных классов. Эти документы определяют не только содержание образовательного процесса, но и личностные качества, а также профессиональные умения, которыми должен обладать современный педагог.

Курс направлен на глубокое осмысление и практическое применение положений данных нормативных актов, обеспечивая учителей начальных классов инструментарием для формирования универсальных учебных действий у обучающихся, развития их личностных качеств и достижения метапредметных результатов. Особое внимание уделяется вопросам организации образовательной деятельности в условиях инклюзивного образования, использования современных педагогических технологий и методов оценки образовательных достижений.

Категория слушателей

Данный курс предназначен для учителей начальных классов общеобразовательных организаций, методистов, руководителей образовательных организаций и их заместителей, а также иных специалистов, осуществляющих педагогическую деятельность в сфере начального общего образования. Программа будет полезна всем, кто стремится к совершенствованию своих профессиональных компетенций в соответствии с актуальными требованиями российского законодательства в сфере образования.

Цель курса

Целью курса является формирование и развитие у учителей начальных классов профессиональных компетенций, необходимых для успешной реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Профессионального стандарта «Педагог», а также для обеспечения высокого качества образовательного процесса и достижения планируемых образовательных результатов обучающихся.

Задачи курса

1. Изучить ключевые положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и Профессионального стандарта «Педагог» в контексте деятельности учителя начальных классов.
2. Сформировать понимание современных подходов к организации образовательной деятельности, направленной на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся.
3. Освоить эффективные методы и технологии формирования универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников.
4. Развить навыки проектирования и реализации рабочих программ учебных предметов и курсов внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО.
5. Приобрести умения по осуществлению педагогической диагностики и оценке образовательных достижений обучающихся в условиях стандартизации образования.
6. Повысить готовность к работе с обучающимися с особыми образовательными потребностями, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, в рамках инклюзивного образования.
7. Обосновать значимость непрерывного профессионального развития учителя начальных классов в условиях изменяющихся требований к образованию.

Программа обучения

Программа курса включает в себя следующие модули, обеспечивающие всестороннее изучение темы и практическое применение полученных знаний:

Модуль 1. Нормативно-правовые основы деятельности учителя начальных классов

• Тема 1.1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: Обзор основных положений, регулирующих начальное общее образование. Изучение Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ.
• Тема 1.2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО): Детальный анализ структуры, требований к результатам освоения основной образовательной программы, условиям ее реализации. Изучение Приказа Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373.
• Тема 1.3. Профессиональный стандарт «Педагог»: Разбор трудовых функций, трудовых действий, необходимых умений и знаний, предъявляемых к учителю начальных классов. Изучение Приказа Минтруда России от 18 октября 2013 г. № 544н.
• Тема 1.4. Иные нормативные документы: Обзор санитарно-эпидемиологических требований, методических рекомендаций и писем Министерства просвещения Российской Федерации, регламентирующих деятельность учителя начальных классов.

Модуль 2. Проектирование и реализация образовательного процесса в начальной школе

• Тема 2.1. Современные подходы к планированию образовательной деятельности: Разработка рабочих программ учебных предметов и курсов внеурочной деятельности с учетом требований ФГОС НОО.
• Тема 2.2. Технологии формирования универсальных учебных действий (УУД): Методы развития познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных УУД у младших школьников.
• Тема 2.3. Использование современных педагогических технологий: Применение проектной деятельности, игровых технологий, информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в начальной школе.
• Тема 2.4. Организация внеурочной деятельности: Планирование и проведение мероприятий, способствующих всестороннему развитию обучающихся и формированию их интересов.

Модуль 3. Оценка образовательных достижений и работа с обучающимися с особыми образовательными потребностями

• Тема 3.1. Система оценки планируемых результатов: Методы и формы текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации в начальной школе. Портфолио обучающегося как инструмент оценки.
• Тема 3.2. Педагогическая диагностика: Инструменты и методики выявления индивидуальных особенностей и образовательных затруднений младших школьников.
• Тема 3.3. Инклюзивное образование в начальной школе: Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами. Адаптация образовательных программ.
• Тема 3.4. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся: Взаимодействие с психологами, дефектологами, логопедами и другими специалистами.

Модуль 4. Профессиональное развитие и самообразование учителя начальных классов

• Тема 4.1. Профессиональная этика педагога: Соблюдение этических норм и принципов в профессиональной деятельности.
• Тема 4.2. Развитие коммуникативных компетенций: Эффективное взаимодействие с обучающимися, родителями (законными представителями) и коллегами.
• Тема 4.3. Самообразование и повышение квалификации: Планирование индивидуальной траектории профессионального развития, участие в профессиональных сообществах.
• Тема 4.4. Профилактика профессионального выгорания: Методы поддержания психологического благополучия и сохранения работоспособности.

Результаты обучения

По завершении курса слушатели будут:

• Знать: актуальные требования ФГОС НОО и Профессионального стандарта «Педагог», основные положения Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», а также современные подходы к организации образовательного процесса в начальной школе.
• Уметь: проектировать и реализовывать образовательную деятельность в соответствии с ФГОС НОО, применять эффективные педагогические технологии, осуществлять педагогическую диагностику и оценку, работать с обучающимися с особыми образовательными потребностями, выстраивать конструктивное взаимодействие с участниками образовательных отношений.
• Владеть: методиками формирования УУД, инструментами оценки образовательных достижений, навыками работы в условиях инклюзивного образования, а также компетенциями в области профессиональной этики и самообразования.

Заключение

Приглашаем учителей начальных классов пройти данный курс повышения квалификации на kurs124.ru. Полученные знания и навыки позволят не только соответствовать актуальным требованиям законодательства и профессиональным стандартам, но и значительно повысить эффективность педагогической деятельности, способствуя всестороннему развитию и успешной социализации младших школьников в Российской Федерации.