Курс «Физическая культура: теория и методика преподавания в дошкольном образовании»

Физическое развитие является одним из ключевых направлений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), определяющим формирование у детей дошкольного возраста основ здорового образа жизни, развитие физических качеств и накопление двигательного опыта. Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных организациях (ДОО) требует от педагогических работников глубоких знаний в области теории и методики физического воспитания, а также умения применять современные подходы в соответствии с актуальными нормативными требованиями Российской Федерации.

Образовательный центр kurs124.ru предлагает специализированный курс повышения квалификации, разработанный для инструкторов по физической культуре, воспитателей, методистов и руководителей ДОО. Данный курс призван обеспечить комплексное понимание и практическое применение положений ФГОС ДО в области физического развития, способствуя формированию у слушателей необходимых компетенций для успешной профессиональной деятельности. Программа курса ориентирована на углубленное изучение теоретических основ и практических аспектов внедрения ФГОС ДО, а также на освоение инновационных подходов к организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.

Программа обучения

Программа курса повышения квалификации «Физическая культура: теория и методика преподавания в дошкольном образовании» структурирована таким образом, чтобы обеспечить всестороннее освоение материала и развитие практических навыков. Курс состоит из нескольких модулей, каждый из которых посвящен определенному аспекту реализации ФГОС ДО в физическом развитии.

Модуль 1: Нормативно-правовые основы физического развития в дошкольном образовании

Данный модуль посвящен изучению ключевых нормативных документов, регламентирующих физкультурно-оздоровительную деятельность в ДОО. Слушатели ознакомятся с:

• Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» – основополагающим документом, определяющим правовые, организационные и экономические основы образования в РФ.
• Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» – документом, устанавливающим требования к структуре, условиям реализации и результатам освоения образовательной программы дошкольного образования, включая область «Физическое развитие».
• Приказом Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» – документом, устанавливающим единые для Российской Федерации федеральные основные образовательные программы дошкольного образования, в том числе в части физического развития.
• Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"» – документом, определяющим санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, воспитания, отдыха и оздоровления детей и молодежи, включая требования к физическому воспитанию.
• Иными подзаконными актами и методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации, касающимися организации физического воспитания в ДОО.

Особое внимание будет уделено анализу требований ФГОС ДО к физическому развитию, принципам его реализации, а также особенностям формирования двигательных навыков и физических качеств у детей дошкольного возраста.

Модуль 2: Теоретические основы физического воспитания детей дошкольного возраста

В рамках этого модуля будут рассмотрены фундаментальные аспекты физического воспитания дошкольников. Внимание будет уделено:

• Анатомо-физиологическим особенностям развития детей дошкольного возраста, их влиянию на выбор средств и методов физического воспитания.
• Психологическим основам физического воспитания, формированию мотивации к двигательной активности, развитию волевых качеств.
• Основные понятия и терминология в области физической культуры и спорта: физическое развитие, физическая подготовленность, двигательная активность, физические качества (сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость).
• Принципы и методы физического воспитания, их применение в работе с детьми дошкольного возраста.
• Виды двигательной активности и их значение для гармоничного развития ребенка: ходьба, бег, прыжки, метание, лазание, плавание, подвижные игры.

Модуль 3: Методика организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОО

Данный модуль посвящен практическим аспектам организации и проведения физкультурных занятий и мероприятий. Будут рассмотрены:

• Структура и содержание физкультурных занятий в различных возрастных группах ДОО.
• Планирование и проведение утренней гимнастики, физкультминуток, подвижных игр, спортивных праздников и развлечений.
• Использование разнообразного физкультурного оборудования и инвентаря, его подбор в соответствии с возрастными особенностями детей и задачами физического развития.
• Организация двигательной активности детей в течение дня: прогулки, самостоятельная двигательная деятельность, индивидуальная работа.
• Дифференцированный подход к детям с учетом их индивидуальных особенностей, состояния здоровья и уровня физической подготовленности.
• Взаимодействие с родителями по вопросам физического воспитания и формирования здорового образа жизни в семье.

Модуль 4: Диагностика и оценка физического развития дошкольников

В этом модуле слушатели получат знания и навыки по проведению диагностики и оценке уровня физического развития детей. Будут изучены:

• Методы диагностики физического развития: антропометрические измерения, тестирование физических качеств, наблюдение за двигательной активностью.
• Критерии и показатели оценки физического развития в соответствии с возрастными нормами и требованиями ФГОС ДО.
• Интерпретация результатов диагностики и их использование для индивидуализации образовательного процесса.
• Ведение документации по физическому развитию детей, составление индивидуальных карт развития.
• Коррекция и профилактика нарушений физического развития, взаимодействие со специалистами (врачами, психологами).

Категория слушателей

Курс повышения квалификации «Физическая культура: теория и методика преподавания в дошкольном образовании» предназначен для специалистов, работающих или планирующих работать в сфере дошкольного образования и ответственных за физическое развитие детей. К участию в программе приглашаются:

• Инструкторы по физической культуре дошкольных образовательных организаций, стремящиеся обновить свои знания и методики преподавания в свете новых ФГОС ДО.
• Воспитатели ДОО, желающие углубить свои компетенции в области физического воспитания и организации двигательной активности детей.
• Методисты и специалисты методических служб, курирующие вопросы физического развития в дошкольном образовании.
• Руководители образовательных организаций (директора, заместители директоров по учебно-воспитательной работе), ответственные за организацию физкультурно-оздоровительной работы и контроль за соблюдением требований ФГОС ДО.
• Иные педагогические работники, чья деятельность связана с физическим развитием детей дошкольного возраста.

Прохождение данного курса позволит слушателям не только актуализировать свои профессиональные компетенции, но и получить практические инструменты для эффективной работы в условиях современной российской системы дошкольного образования.

Объем и формат

Объем курса повышения квалификации составляет 72 академических часа. Обучение проводится в дистанционном формате, что обеспечивает гибкость и доступность образовательного процесса для слушателей из различных регионов Российской Федерации. Дистанционный формат обучения на kurs124.ru позволяет совмещать учебную деятельность с основной работой, а также изучать материалы в удобном темпе.

Результаты обучения

По завершении курса повышения квалификации «Физическая культура: теория и методика преподавания в дошкольном образовании» слушатели будут обладать следующими ключевыми компетенциями:

• Знание нормативно-правовой базы: Глубокое понимание требований ФГОС ДО к физическому развитию, а также других нормативных документов, регулирующих физкультурно-оздоровительную деятельность в ДОО.
• Владение теоретическими основами: Понимание анатомо-физиологических и психологических особенностей развития детей дошкольного возраста, а также основных понятий и принципов физического воспитания.
• Навыки организации физкультурной работы: Умение планировать и проводить физкультурные занятия, утреннюю гимнастику, подвижные игры и другие формы двигательной активности в соответствии с возрастными особенностями и требованиями ФГОС ДО.
• Компетенции в диагностике и оценке: Способность проводить диагностику физического развития детей, интерпретировать результаты и использовать их для индивидуализации образовательного процесса.
• Развитие профессиональной рефлексии: Способность анализировать собственную педагогическую деятельность, выявлять сильные стороны и зоны роста, планировать дальнейшее профессиональное развитие в области физического воспитания.

Полученные знания и навыки позволят слушателям значительно повысить эффективность своей педагогической деятельности, успешно реализовывать требования ФГОС ДО и способствовать гармоничному физическому развитию детей.