Курс «Дошкольное образование как педагогическая система»

Настоящий курс предназначен для специалистов в области дошкольного образования, воспитателей, методистов, руководителей дошкольных образовательных организаций (ДОО), а также для студентов педагогических специальностей, желающих углубить свои знания о дошкольном образовании как целостной педагогической системе. В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), понимание системного характера дошкольного образования является ключевым для обеспечения его эффективности и качества. Данный курс предоставляет комплексный анализ дошкольного образования, рассматривая его как многокомпонентную систему, включающую цели, задачи, содержание, методы, формы организации, а также субъектов образовательного процесса. Особое внимание уделяется нормативно-правовой базе, регулирующей дошкольное образование в Российской Федерации, что обеспечивает соответствие профессиональной деятельности актуальным требованиям законодательства. Слушатели ознакомятся с историей становления и развития дошкольного образования в России, современными концепциями и программами, особенностями взаимодействия с семьей и социумом. Программа курса охватывает вопросы проектирования образовательной среды, использования современных педагогических технологий, а также специфику работы с детьми разных возрастных групп и с особыми образовательными потребностями. По завершении обучения слушатели будут обладать глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками, позволяющими успешно анализировать, проектировать и реализовывать образовательный процесс в ДОО, способствуя гармоничному развитию каждого ребенка и формированию его готовности к школьному обучению. Дополнительную информацию о возможностях обучения и регистрации на курс можно получить на сайте kurs124.ru.

Программа обучения

Модуль 1. Дошкольное образование в системе образования Российской Федерации

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями): дошкольное образование как первый уровень общего образования.
• История становления и развития дошкольного образования в России.
• Основные концепции и подходы к дошкольному образованию.
• Цели, задачи и принципы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.
• Структура системы дошкольного образования: типы и виды ДОО.

Модуль 2. Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования

• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), утвержденный Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (с изменениями).
• Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденная Приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028.
• Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (СанПиН).
• Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденный Приказом Минтруда России от 18.10.2013 № 544н (с изменениями).
• Локальные нормативные акты ДОО, регламентирующие образовательный процесс.

Модуль 3. Содержание и организация образовательного процесса в ДОО

• Образовательные области ФГОС ДО: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
• Планирование образовательного процесса: комплексно-тематическое, перспективное, календарное планирование.
• Формы организации образовательной деятельности: игра, совместная деятельность взрослого и детей, самостоятельная деятельность детей.
• Методы и приемы обучения и воспитания детей дошкольного возраста.
• Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в ДОО.

Модуль 4. Педагогические технологии в дошкольном образовании

• Игровые технологии: дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры.
• Здоровьесберегающие технологии: организация режима дня, физическое воспитание, закаливание.
• Технологии проектной деятельности в ДОО.
• Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в работе с дошкольниками.
• Технологии развития речи, познавательных способностей, творческого потенциала.

Модуль 5. Взаимодействие ДОО с семьей и социумом

• Принципы и формы взаимодействия с родителями (законными представителями): родительские собрания, консультации, совместные мероприятия.
• Роль семьи в воспитании и развитии ребенка.
• Социальное партнерство ДОО с учреждениями культуры, спорта, здравоохранения.
• Психолого-педагогическое просвещение родителей.
• Адаптация детей к условиям ДОО.

Модуль 6. Особенности работы с детьми с особыми образовательными потребностями

• Инклюзивное образование в ДОО: принципы, условия, организация.
• Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
• Разработка и реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ в ДОО.
• Взаимодействие специалистов (учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог) в условиях инклюзии.

Целевая аудитория

Данный курс предназначен для воспитателей, старших воспитателей, методистов, руководителей дошкольных образовательных организаций, а также для студентов педагогических колледжей и вузов, обучающихся по специальностям, связанным с дошкольным образованием. Курс будет полезен всем специалистам, заинтересованным в углублении знаний о дошкольном образовании как педагогической системе и совершенствовании своих профессиональных компетенций.

Результаты обучения

По завершении курса слушатели будут способны:

• Анализировать дошкольное образование как педагогическую систему, опираясь на нормативно-правовую базу Российской Федерации.
• Проектировать и реализовывать образовательный процесс в ДОО в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
• Применять современные педагогические технологии в работе с детьми дошкольного возраста.
• Организовывать эффективное взаимодействие с семьями воспитанников и социальными партнерами.
• Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями.
• Оценивать качество образовательной деятельности в ДОО.

Дополнительная информация

Обучение проводится в дистанционном формате, что позволяет осваивать материал в удобном темпе и из любой точки мира. Все необходимые учебные материалы, лекции, практические задания и тесты доступны на сайте kurs124.ru. По окончании курса выдается документ установленного образца, подтверждающий повышение квалификации или профессиональную переподготовку.