Курс «Современные методики развития и воспитания детей дошкольного возраста»

Дошкольное образование является первой и одной из наиболее значимых ступеней в системе непрерывного образования, закладывающей основы для всестороннего развития личности ребенка. Современные вызовы общества, такие как стремительное развитие информационных технологий, изменение социокультурной среды и возрастающие требования к готовности детей к школьному обучению, обусловливают необходимость постоянного совершенствования подходов к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста. В данном контексте, актуализация профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций становится приоритетной задачей. Курс повышения квалификации «Современные методики развития и воспитания детей дошкольного возраста», предлагаемый на сайте kurs124.ru, разработан с учетом актуальных тенденций в дошкольной педагогике и психологии, а также в строгом соответствии с нормативными требованиями, установленными законодательством Российской Федерации.
Программа курса охватывает широкий спектр вопросов, от фундаментальных теоретических основ дошкольной педагогики до инновационных практических методик, направленных на гармоничное развитие всех сфер личности ребенка: познавательной, эмоционально-волевой, социально-коммуникативной, физической и художественно-эстетической. Особое внимание уделяется реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), которые определяют структуру, содержание и планируемые результаты освоения образовательных программ в дошкольных организациях. Слушатели курса получат возможность ознакомиться с передовым педагогическим опытом, освоить инструментарий для проектирования развивающей предметно-пространственной среды, организации различных видов детской деятельности, а также осуществления эффективного взаимодействия с семьями воспитанников. Обучение на курсе позволит педагогам не только актуализировать и систематизировать имеющиеся знания, но и овладеть новыми практическими инструментами для организации образовательного процесса, отвечающего современным образовательным вызовам и потребностям каждого ребенка.

Для кого этот курс

Программа курса «Современные методики развития и воспитания детей дошкольного возраста» предназначена для широкого круга специалистов, чья профессиональная деятельность связана с дошкольным образованием и развитием детей, а также для тех, кто стремится к профессиональному росту в данной сфере. Курс будет особенно актуален для:

• Воспитателей дошкольных образовательных организаций, которые стремятся углубить свои знания о современных методиках и технологиях развития и воспитания детей, а также эффективно применять их в своей повседневной педагогической практике для достижения высоких образовательных результатов в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
• Старших воспитателей и методистов дошкольных образовательных организаций, ответственных за организацию методической работы, разработку образовательных программ и контроль качества педагогического процесса, для понимания ключевых изменений в нормативной базе и методического сопровождения педагогического коллектива.
• Педагогов-психологов, логопедов, дефектологов и других специалистов сопровождения, работающих с детьми дошкольного возраста, для понимания специфики реализации инклюзивного образования, индивидуализации обучения и развития в рамках новых стандартов.
• Руководителей дошкольных образовательных организаций, для которых важно обеспечить соответствие деятельности учреждения актуальным требованиям законодательства, а также внедрение инновационных подходов в образовательный процесс.
• Студентов выпускных курсов педагогических вузов и колледжей, обучающихся по направлению «Дошкольное образование», для получения актуальных знаний и подготовки к работе в условиях современных требований к дошкольному образованию.
• Родителей, заинтересованных в глубоком понимании современных подходов к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста, для создания оптимальных условий для гармоничного развития своего ребенка в семье.

Обучение на курсе, доступном на сайте kurs124.ru, позволит каждому слушателю приобрести необходимые компетенции для успешной работы в условиях динамично развивающейся системы дошкольного образования, обеспечивая соответствие своей деятельности актуальным требованиям законодательства и потребностям современного общества.

Программа обучения

Программа курса «Современные методики развития и воспитания детей дошкольного возраста» разработана с учетом системно-деятельностного подхода и включает в себя следующие содержательные модули:

1. Нормативно-правовые основы дошкольного образования в Российской Федерации.

   • Анализ Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ в контексте дошкольного образования, в частности, статьи 64 «Дошкольное образование».
   • Детальное изучение Приказа Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (ФГОС ДО): структура, содержание, принципы, требования к условиям реализации и результатам освоения программы.
   • Рассмотрение Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденной приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028, как основы для разработки образовательных программ дошкольных организаций.
   • Обзор других актуальных нормативных документов, регулирующих деятельность дошкольных образовательных организаций (СанПиН, приказы Минпросвещения и др.).

2. Психолого-педагогические основы развития и воспитания детей дошкольного возраста.

   • Возрастные особенности развития детей от рождения до 7 лет: физическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.
   • Теории развития и воспитания в дошкольном возрасте: Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин, Ж. Пиаже, Э. Эриксон и др.
   • Основы педагогической психологии: мотивация к деятельности, формирование произвольного поведения, развитие саморегуляции.
   • Психологические аспекты готовности ребенка к школьному обучению.

3. Современные методики и технологии развития и воспитания детей дошкольного возраста.

   • Методика М. Монтессори: принципы, дидактические материалы, организация развивающей среды.
   • Вальдорфская педагогика: особенности, роль игры, ритм и ритуал в жизни ребенка.
   • Методика Г. Домана: раннее развитие, карточки, физическое развитие.
   • ТРИЗ-педагогика в дошкольном образовании: развитие творческого мышления, решение изобретательских задач.
   • Игровые технологии: сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, подвижные игры как средство развития и обучения.
   • Проектная деятельность в дошкольном образовании: организация, этапы, роль педагога.
   • Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и цифровых образовательных ресурсов в работе с дошкольниками.

4. Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации.

   • Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО.
   • Планирование образовательной деятельности: комплексно-тематическое, календарно-тематическое планирование.
   • Организация различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкальной, двигательной, чтения художественной литературы.
   • Формы работы с детьми: занятия, игры, наблюдения, эксперименты, беседы, экскурсии.
   • Инклюзивное образование в дошкольной организации: работа с детьми с особыми образовательными потребностями.

5. Взаимодействие с семьями воспитанников и профессиональное развитие педагога.

   • Формы и методы взаимодействия с родителями: родительские собрания, консультации, совместные мероприятия, индивидуальная работа.
   • Психолого-педагогическое просвещение родителей.
   • Профессиональный стандарт «Педагог»: требования к квалификации и трудовым функциям воспитателя.
   • Система непрерывного профессионального развития педагога дошкольного образования.
   • Самоанализ и самооценка педагогической деятельности.

Нормативные документы

Содержание курса «Современные методики развития и воспитания детей дошкольного возраста» базируется на положениях следующих ключевых нормативных документов Российской Федерации:

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», являющийся основополагающим документом, регулирующим все аспекты образовательной деятельности в стране. В частности, статья 64 данного закона определяет дошкольное образование как уровень общего образования, направленный на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей.
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (ФГОС ДО) (с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 21.01.2019 № 31, Минпросвещения России от 08.11.2022 № 955). Данный документ устанавливает обязательные требования к структуре, условиям реализации и результатам освоения образовательной программы дошкольного образования. ФГОС ДО ориентирован на поддержку разнообразия детства, сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека.
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (ФОП ДО). ФОП ДО является обязательной для всех дошкольных образовательных организаций и определяет единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования, планируемые результаты освоения образовательной программы, а также формы организации образовательной деятельности.
• Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденный приказом Минтруда России от 18.10.2013 № 544н (с изменениями от 25.12.2014 № 1115н и от 05.08.2016 № 422н). Этот стандарт определяет требования к квалификации, знаниям и умениям педагогических работников, что является основой для разработки программ повышения квалификации в области дошкольного образования.
• Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи (СанПиН 1.2.3685-21), утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 № 2. Данный документ устанавливает санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в дошкольных образовательных организациях.

Обучение на курсе, предлагаемом на сайте kurs124.ru, гарантирует полное соответствие профессиональной деятельности педагогов актуальным требованиям российского законодательства в сфере образования и позволяет эффективно применять современные методики развития и воспитания детей дошкольного возраста.